老铁们，大家好，相信还有很多朋友对于24孝图解析和二十四孝图的导图的相关问题不太懂，没关系，今天就由我来为大家分享分享24孝图解析以及二十四孝图的导图的问题，文章篇幅可能偏长，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
本文目录
- 24孝图故事梗概
- 24孝图主要内容概括
- 朝花夕拾《24孝图》的主要内容概括
- 朝花夕拾里的24孝图人物 *** 格分析
- 《24孝图》着重分析了什么
- *** 24孝图分层次,并写出每层大意。
- 《24孝图》主要内容概括是什么
一、24孝图故事梗概
1、"孝"是儒家伦理思想核心，是千百年来中国社会维系家庭关系的道德准则，是中华民族的传统美德。元代郭居敬辑录古代24个孝子的故事，编成《二十四孝》。后来的印本都配上图画，通称《二十四孝图》，成为宣扬孝道的通俗读物。“孝道”是我中华民族传统文化之精髓杰作。
2、另有， *** 认为二十四孝图主要目的是宣扬封建的孝道。他从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在他本人在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感。
3、 *** 是想通过这篇文章告诉我们：孝是应该的，迂腐是愚蠢的，盲从是可悲的，卫道是可恨的。对于当下的国人，孝道该如何提倡，仍然是非常值得思索和探讨的问题。
4、那些煞费苦心“修饰”出来的完美的、让人们去膜拜敬仰的神像，是不能打动人心的。真正能让我们这些普通人感动的，永远是那些平凡的英雄，那些有过懦弱、有过自私、有过犹豫，然而最后选择了勇敢、选择了奉献、选择了坚定的人。
二、24孝图主要内容概括
1、所谓《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，配有图画，主要目的是宣扬封建的孝道。 *** 先生从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了旧中国的可怜。
2、《二十四孝图》从当时的读物谈起,忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事，这类封建孝道不顾的命，将“肉麻当作有趣”,“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”。作品对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。
三、朝花夕拾《24孝图》的主要内容概括
1. *** 在《朝花夕拾》中对二十四孝图进行了深刻的剖析，旨在揭示封建社会孝道观念的虚伪与残酷。
2.他指出，孝道作为儒家伦理的核心，长期以来被视为中国社会维系家庭关系的道德准则。
3.在文章中， *** 回忆起自己童年时期阅读《二十四孝图》的经历，对其中所描绘的孝行产生了复杂的感情。
4.他强调，尽管孝道被推崇为中华民族的传统美德，但实际上，封建社会中的孝道常常隐藏着虚伪和残酷的 *** 。
四、朝花夕拾里的24孝图人物 *** 格分析
1、《孝感动天》，人物：虞舜； *** 格特点：以德报怨、勤劳智慧、有恒心。
2、《戏彩娱亲》，人物：老莱子； *** 格特点：幼稚可笑、缺乏自尊。
3、《鹿乳奉亲》，人物：郯子； *** 格特点：无知、认真、努力。
4、《百里负米》，人物：仲由； *** 格特点：重感情、有毅力、直率勇敢。
5、《啮指痛心》，人物：曾参； *** 格特点：心灵感应，感同身受。
6、《芦衣顺母》，人物：闵损； *** 格特点：逆来顺受、以德报怨、委曲求全。
7、《亲尝汤 *** 》，人物：刘恒； *** 格特点：亲历亲为、细心周到。
8、《忠孝双全》，人物：沈云英； *** 格特点：巾帼英雄、聪明好学、大义凛然。
9、《埋儿奉母》，人物：郭巨； *** 格特点：愚昧迷信、自以为是、轻视生命。
10、《 *** 葬父》，人物：董永； *** 格特点：讲信用、善良、 *** 。
11、《望云思亲》，人物：狄仁杰； *** 格特点：勤奋好学、清廉勤政、体谅他人。
12、《上书救父》，人物：缇萦； *** 格特点：不畏权贵、勇敢坚强、不辞劳苦。
13、《怀橘遗亲》，人物：陆绩； *** 格特点：聪明机智，口才好、早熟懂事。
14、《笼负母归》，人物：鲍出； *** 格特点：勇猛无敌、见义勇为、不辞劳苦。
15、《兄弟争孝》，人物：吴氏四兄弟； *** 格特点：勤奋节俭、感恩图报、兄弟齐心。
16、《闻雷泣墓》，人物：王裒； *** 格特点：体贴入微、念旧情。
17、《哭竹生笋》，人物：孟宗； *** 格特点：无知、脆弱。
18、《卧冰求鲤》，人物：王祥； *** 格特点：无知、认死理、不怕苦。
19、《扼虎救父》，人物：杨香； *** 格特点：勇敢、自信、坚强。
20、《恣蚊饱血》，人物：吴猛； *** 格特点：早熟、无知、单纯。
21、《尝粪忧心》，人物：庾黔娄； *** 格特点：清廉、多虑，重视亲情。
22、《劝姑孝祖》，人物：刘兰姐； *** 格特点：早熟懂事、深明大义。
23、《弃官寻母》，人物：潘岳； *** 格特点：轻视个人前途，重视家庭亲情。
24、《涤亲溺器》，人物：黄庭坚； *** 格特点：不怕脏、不怕累、不怕丢人。
所谓《二十四孝图》，是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，配有图画，主要目的是宣扬封建的孝道。
他们也许并非看重形式，让后人件件照办，而是想通过这些故事，告诉我们人世界还有“孝”之一字！从另外一个角度说，由于“孝道”源于原始的氏族社会，发展于和强化于封建社会，因而它必然带有它的历史局限 *** 。
作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的 *** 命，将“肉麻当作有趣”，“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”。
作品对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。
*** 先生从当时的儿童读物谈起，忆述儿时阅读拥有的最早一本画图本子《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了旧中国儿童可怜。
在《二十四孝故事》中，几乎都具有这种精神，这种精神具有它永恒的价值，这就是《二十四孝故事》的核心与精华所在。
五、《24孝图》着重分析了什么
《24孝图》的作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事。
1、指斥这类封建孝道不顾儿童的 *** 命，将“肉麻当作有趣”，“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”。作品对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。
2、“孝”是儒家伦理思想的核心，是千百年来中国社会维系家庭关系的道德准则，是中华民族的传统美德。元代郭居敬辑录古代24个孝子的故事，编成《二十四孝》。后来的印本都配上图画，通称《二十四孝图》，成为宣扬孝道的通俗读物。
“孝道”是我中华民族传统文化之精髓。新《二十四孝图》，乃陈少梅先生41岁时盛年之杰作，其题材不多见，笔墨工雅，设色清丽，非同寻常，故堪称国之重宝。
另有， *** 认为二十四孝图主要目的是宣扬封建的孝道。他从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在他本人在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感。
六、 *** 24孝图分层次,并写出每层大意。
*** 的《二十四孝图》是一篇带有讽刺 *** 的文章，它通过批判传统孝道观念，呼吁人们抛弃封建糟粕，树立新的孝道观念。
1.之一部分（1-2）：这一部分引出了文章的主题，描述了 *** 童年时期对“二十四孝”图的好奇和热爱，但是其中的一些故事让他感到疑惑和不安。
2.第二部分（3-4）：这一部分列举了“二十四孝”中的几个具体故事，如“卧冰求鲤”、“郭巨埋儿”等，指出这些故事中的荒谬、不科学和反人 *** 之处，批判了其中的虚伪和残忍。
3.第三部分（5-6）：这一部分进一步对“孝”这个概念本身进行了批判，指出“孝”已经被滥用成了 *** 者控制人民的一种手段，而不是真正的人 *** 之爱。同时， *** 也提出了新的孝道观念，即把父母视为人生路上的指导者，而不是绝对的权威。
4.第四部分（7）：这一部分是文章的结论， *** 再次强调了传统孝道观念的糟粕，呼吁人们抛弃这些观念，树立新的孝道观念，以促进人类的进步和发展。
1.之一层：引出文章主题，描述 *** 对“二十四孝”图的好奇和疑惑。
2.第二层：批判“二十四孝”中的几个具体故事，指出其中的荒谬和不科学。
3.第三层：对“孝”这个概念本身进行批判，提出新的孝道观念。
4.第四层：文章的结论，呼吁人们抛弃传统孝道观念，树立新的孝道观念。
七、《24孝图》主要内容概括是什么
1、《二十四孝图》真正的作者是元代郭居敬，主要内容是辑录古代24个孝子的故事，编成《二十四孝》。
2、《二十四孝图》出自散文集《朝花夕拾》，朝花夕拾是散文集，二十四孝图只是其中的一篇。
3、此文章从当时的儿童读物谈起，忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受，指斥这类封建孝道不顾儿童的 *** 命，将“肉麻当作有趣”，“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”。
4、通过这篇文章告诉我们：孝是应该的，迂腐是愚蠢的，盲从是可悲的，卫道是可恨的，对于当下的国人，孝道该如何提倡，仍然是非常值得思索和探讨的问题。
5、那些煞费苦心“修饰”出来的完美的、让人们去膜拜敬仰的神像，是不能打动人心的。真正能让我们这些普通人感动的，永远是那些平凡的英雄，那些有过懦弱、有过自私、有过犹豫，然而最后选择了勇敢、选择了奉献、选择了坚定的人。
好了，关于24孝图解析和二十四孝图的导图的问题到这里结束啦，希望可以解决您的问题哈！
