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本文目录
一、皮纹学什么是皮纹
1、皮纹的形成始于胚胎发育的早期阶段，大约在受孕第13周，真皮结构开始形成，至19周左右完成分化，此后保持不变。这一过程主要由结缔组织构成，其中 *** 层与网状层共同作用， *** 层向表皮突出，形成整齐的皮纹，即我们所说的皮膌纹。
2、出生时，足、掌、指间的皮纹已经定型并终身不变，其样式受基因遗传的控制。在皮纹分化期间，特殊遗传可能带来独特的皮纹特征，如唐氏症候群患者的脚掌可能出现胫弧形纹，手掌有单一弯折（断掌）或远端三叉点等。
3、皮纹学是专门研究 *** 手指、手掌和脚掌间皮膌纹的学科，它在医学领域中的应用被称为医用遗传皮纹学。通过探究生理遗传与皮纹的关系，可以进一步了解其在医学诊断和治疗中的作用。此外，智能遗传皮纹学则聚焦于利用皮纹特征研究先天脑结构的差异，以及如何根据个体差异进行教育。这一领域的发展得益于1980年代遗传基因科技、气质行为科学和电子印证 *** 的进步，这些技术使得皮纹学能够与生理遗传、脑力发展和行为特征更精确地关联起来。
4、皮纹是手指、手掌及脚掌等处皮膌纹的型态，由皮肤表皮层分化后所形成的隆起部分，大多呈长条弯曲相互平行的纹线。皮纹是人类一种重要的遗传 *** 状，能反映出一个人的遗传信息和体质强弱。
二、皮纹医学介绍
1、皮纹医学的研究历史可以追溯到1680年，这一领域在美国、日本、新加坡、 *** 等地得到了广泛应用，尤其在指导孩子成长方面，皮纹多元智能检测被视为科学的参考依据。
2、皮纹多元智能检测 *** 依据《皮纹学》、《胚胎学》、《脑神经学》、《儿童心理学》等多学科知识，通过观察、记录、对比和分析指纹，结合丰富的临床经验，评估儿童的先天智能。它通过分析指纹揭示人脑细胞分布、个体优势和体能状态，帮助家长深入了解孩子大脑功能的强弱分布，以便在优势领域引导孩子发展；同时，它还能揭示孩子的个 *** 和沟通模式，协助家长提供最适宜的学习环境；并帮助家长理解孩子的学习风格，促进良好习惯的养成；此外，它还能揭示孩子的多元智能发展和潜能，助力学习能力的提升。
3、1983年，美国哈佛大学心理学教授霍华德·迦德纳提出的多元智能理论，强调每个人拥有八种智能：语文、数学逻辑、音乐、空间、肢体动觉、内省、人际和自然观察。每个人的智能强度和组合各不相同，而且这些智能分布在大脑的两侧并由特定区域掌管。这一理论揭示了智能间的相互作用，弥补单一智能的 *** ，以促进全面智能的发展和整体素质的提高。
4、皮纹多元智能测试 *** 正是基于这些理论，旨在测量儿童的先天综合智能，进而为早期教育提供个 *** 化的方案，助力孩子的全面发展。
5、皮纹学是一门专业领域的边缘学科，所谓皮纹的研究是指对 *** 手指、手掌、脚趾、脚掌上凸起的皮肤纹路的研究，它和手相所看的凹纹相比，具有遗传 *** 、唯一 *** 和不变 *** ，是 *** 基因遗传的密码，正因为皮纹具有这些特 *** ，所以目前被成功地应用在刑侦科学、生物识别、体育选才、医学等领域
三、皮纹心理学的发展历程
1、1685年，荷兰人Govard Bidloo（壁卢）出版了之一本绘有详细指纹图形的书籍。
2、1686年，巴塞罗那（Barcelona）大学解剖学教授Marcello Malpighi，之一位使用显微镜观察指纹并以编年体的形式记录下来。
3、1788年，J.C.A. Mayer之一位写出指纹分析基本原则，阐明：虽然每个人的指纹是决不会重复的，但可以归纳出一些相似点。
4、1823年，John E. P *** kinje（约翰），伯莱斯劳（Breslau）大学解剖教授，之一位根据纹形将指纹分为九种类型。
5、1856年，William J.Herschel，在印度时是之一位将指纹用于国际合约上。
6、1916年，在英国发表他的著作“The Origin of Fingerprinting”（《指纹的来源》）。
7、1880年，Henry Faulds（亨利），在Nat *** e（《自然》）期刊上发表 *** ，建议在犯罪现场应采集指纹作为证据。
8、 *** 2年，Francis Galton（高尔顿）爵士，他首先提出斗形纹、箕形纹、弧形纹三种纹型的基本分类法。 *** 7年，美国人Harris Hawthorne Wilder（）外尔德）研究手掌的各指球（鱼际）区域，将它们命名为A、B、C、D三半径点（triradii *** ts），并发明了主要纹线索引。
9、1900年，英国人EdwardHenry(1850-1931年)发飙了 *** 《指纹的应用与鉴别》。还写有《证明犯罪之指纹法》一书。他于1903年出任伦敦 *** （苏格兰场）总监。
10、1 *** 3年，Kristine Bonnevie（克里斯丁）之一位广泛地将皮纹作遗传方面的研究。
11、1 *** 6年，美国学者Harold Cummins（卡明斯）首创术语der *** toglyphi *** 。他被誉为“皮纹学之父”。（der *** =skin皮肤，glyphe=carve雕刻）
12、1943年，Harold Cummins和Charles Midlo合作出版了肤（皮）纹学上的划时代经典著作“Finger Prints,Palms and Soles---An Introduction to Der *** toglyphi *** ”（《指纹、掌纹和趾纹——皮纹学之介绍》）。 1944年，Julius Spier（朱丽斯）出版The Hands of Children（《儿童之手》）一书，分析儿童心理 *** 格发展是否有抑制或反常的迹象。
13、1967年9月，英国伦敦举行了国际皮纹学研究会议，确定了分类法，提出三叉点位置及数目来区分各种纹型的原则。指纹共分为三大类11种基本类型。
14、1969年，John J.Muivihill与D *** id W.Smith发表有关皮纹都是独一无二的，不会改变的论著。
15、1973年2月《小儿科临床》期刊：Johnson与Opitz著名的美国爱荷华（Iowa）市儿童发展门诊部，发现了某些疾病与皮纹有关联。对于皮纹，他们的结论是：“皮纹应该包括在小儿科门诊的例行检查中”。
16、1974年，Bevrly C.Jaegers（贝瓦利）论述可由手上显示的皮纹记号找出其个人拥有的心理学上的特 *** 。 1976年，Milton Alter *** 地研究皮纹和染色体畸变的关系。
17、1981年Roger W.Sperry（罗杰·斯佩里）教授因皮纹与大脑的研究成果对人类的重大贡献，而获得“诺贝尔生物学奖”。
18、1982,年10月4-8日，江苏南京召开了“中国皮纹学研究协作组之一次 *** 研讨会”。至今，已召开了六次会议。（2003年11月第六届， *** 两岸 *** 共46名，12篇 *** 。）
19、1983年，加纳（Howard Gardner）博士提出八大智能理论，Frames of Mind《智力的结构》，加速了皮纹心理学应用技术（优势测评）的成熟。
20、 *** ，Amrita Bagga（巴嘎）发表文章说明精神 *** 症的皮纹状态，确认皮纹在生理学和心理学上是有不可取代、极有价值的作用。
21、 *** 11月，邵紫菀 *** 中国体育界出席在美国召开的“之一届时间奥林匹克体育家科学大会”，他的“皮纹与体育运动员选材”的研究受到了高度的赞誉。
22、1991年，皮纹检测 *** 软件形成（美国肯塔基时代Kentucky Times公司）。
23、1998年8月7日，美国皮纹学学会（ADA）学术 *** 、德州大学人类遗传中心的R.Chakraborty教授来上海进行了学术 *** 访问，与张海国教授交流。
24、2000年，美国SSPP（生理模式研究协会）组织推出了皮纹多元智能检测 *** ，为皮纹心理学在各领域的应用奠定了基础。
25、2005年8月，蔡昂融教授成立国际皮纹分析师协会IADA中国分会，并任首届会长。
26、2006年8月29日在IAAP（国际心理学协会）会议上，蔡昂融教授正式提出“皮纹心理学”这一学科，从此宣布了“皮纹心理学”这门全新科学的诞生。
27、2008年8月，中国皮纹分析师协会(CADA)正式在中国 *** 注册，掀开了中国“皮纹心理学”事业的新篇章。
28、2013年5月，中国皮纹分析师协会(CADA)授权纹殊宝缦以皮纹精灵的形式推广皮纹测评技术，“皮纹心理学”至此进入全新的发展阶段。
四、皮纹学的什么是皮纹
1、 1．手、足的发育是在胚胎受孕第13周开始，真皮的样式形成，至19周左右完成全部的分化，此后即定型不再有任何变化。
2、2．真皮层主要由结缔组织构成，分为 *** 层与网状层；其中，真皮的 *** 层向表皮突出分化，形成许多整齐的 *** 线，称为皮纹（皮膌纹）。
3、3．足、掌、指间的皮纹，出生时已经定型而且终身不变。这些皮纹的形成是受基因遗传控制的。
4、4．皮纹分化的期间，如有特殊遗传时，就会产生出不同的皮纹样式。
5、5．例如唐氏症候群出现的：脚掌的胫弧形纹、手掌的单一弯折（断掌）或远端三叉点等样式。 1．研究 *** 手指、手掌及脚掌间这些皮膌纹的科学，称为皮纹学。
6、2．将皮纹学应用于医学领域，研究生理遗传与皮纹之间的关系，称为医用遗传皮纹学。
7、3．将皮纹学应用于先天脑结构的个别差异，研究如何因材施教的科学，称为【智能遗传皮纹学】。脑部发育与手、足皮纹的发育有相关 *** ；1980年代，由于遗传基因科技、气质行为科学及电子印证 *** 的蓬勃发展，因此藉由量化科学更能比对出生理遗传、脑力启发与行为发展的共同特征与关系，使「智能遗传皮纹学」应运而生。
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