各位老铁们好，相信很多人对眬怎么读都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于眬怎么读以及蒙眬的读音的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！
本文目录
一、画龙点睛什么意思画龙点睛怎么读
1、画龙点睛什么意思？画龙点睛怎么读？
2、拼音：huà lóng diǎn jīng，简拼：hldj
3、成语解释：原形容梁代画家张僧繇作画的神妙。后多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容生动有力。
4、成语出处：唐·张彦远《历代名画记·张僧繇》：“金陵安乐寺四白龙不点眼睛，每云：‘点睛即飞去。’人以为妄诞，固请点之。须臾，雷电破壁，两龙乘云腾去上天，二龙未点眼者见在。”
5、成语例句：这然而一个好题目，却常常对作品有画龙点睛之妙，激发人们阅读的兴趣。
6、注音：ㄏㄨㄚˋㄌㄨㄙˊㄉㄧㄢˇㄐㄧㄥ
7、画龙点睛的近义词：锦上添花在美丽的锦织物上再添加鲜花。比喻略加修饰使美者更美,引伸比喻在原有成就的基础上进一步完善又要涪翁作
8、点石成金神仙故事中说仙人用手指一点使铁变成金子,比喻把不好的文字改好指水为油,点石成金,却如转身之易。——
9、画龙点睛的反义词：弄巧成拙本想取巧,结果反把事情办糟了弄巧成拙,画蛇添足
10、画蛇添足蛇本来没有脚有人却给它加上脚,故事见《战国策·齐策二》。比喻做事多此一举,反而坏事
11、 *** 成铁使黄金变成铁,比喻把别人的好文章改坏
12、成语语法：连动式；作主语、谓语、定语、状语；含褒义
13、英语翻译：add a word or two to clinch the point
14、俄语翻译：вноситьрешáющийштрих
15、日语翻译：画竜点睛(がりゅうてんせい)
16、其他翻译：das pünktchen aufs i setzenla dernière touche he *** euse po *** rendre une oeuvre plus vivante
17、读音注意：睛，不能读作“qínɡ”。
18、写法注意：睛，不能写作“晴”。
二、全日制本科 *** 怎么报名
1、全日制本科 *** 怎么报名介绍如下：
2、想要考全日制本科只有两种方式，一种是考 *** 读普通高等教育大专或者是本科，另一种是报考统招专升本考本科学历。
3、想要读全日制本科学习方式在职人员或者是毕业生可以选择 *** *** 脱产学习方式，脱产为全日制学习方式，但是并非是全日制学历，目前是 *** *** 的学习方式之一。
4、首先说一下全日制，顾名思义，全天上课，但是并不是大家想的那样，只是有课的时候会去上，没有课就可以在寝室休息，或者自己想干嘛就干嘛，当然有些学校会规定上早自习和晚自习，每个大学要求不同。有的专业周六周日两天都没课，就可以回家了，但是有课的还是需要去上课。
5、再说一下统招本科，就是每年6月7-9号参加 *** ，之后填本科志愿被录取的 *** ，这就是统招本科。而统招专科就是专科批次被录取的 *** 。
6、 *** 有些地方也会安排 *** 上课，但是这种情况很少，即使 *** 上课，表面上也属于全日制，但那却不是 *** 组织的，也就不属于真正意义上的全日制统招学历。 *** 也分 *** 本科和 *** 专科，读 *** 是需要自己参加 *** 的，和 *** 完全不一样。
7、 *** 是你已经考上了大学，已经拥有了学历，只要你大学期间表现良好，毕业一般都会拿到 *** 和 *** 书。而 *** 则不同，它是先上学再考证，你需要在读书期间考过各科，达到一定程度后才会给你发放本科或 *** 证。
8、全日制统招本科和 *** 虽然都是国家承认的学历，但是相比就知道，统招要比 *** 好，一般是考不上统招本科才会去考虑读 *** 本科，但是就业 *** 是一样的。 *** 本科是针对那些社会人员的 *** ，这些人毕业以后还想再提升学历，这是一个不错的 *** 。与其他 *** 教育方式相比， *** 含金量是更高的。
9、含金量高的 *** 通过率也是相对会低一些，而成考则是大多数在职人员的首选，因为 *** 难度很低，通过率高， *** 比较好拿，比网教和电大要好，而且还能提升学历，国家也认可。
三、模糊怎么读
近义：含糊、朦胧、含混、隐蒙、胧蒙、眬隐、约昏、花依、稀糊、涂隐、隐恍、惚、笼统。
反义：清楚、清晰、明确、明晰、分明、鲜明、明显、明白、明了、真切、显明、醒目、清爽
例句：由于风雨的侵蚀，这些石刻字迹已经变得模糊了。动使不清楚。
例句：冬天，屋里的热气模糊了他的镜片。
1、不分明；不清楚。潭州城郭在何处，东边一片青模糊。唐·崔珏·《道林寺》诗昨霄酩酊，今日模糊，来日醺酣。元·王仲诚·《斗鹌鹑·避纷》套曲余乃张灯入室不禁心伤泪涌。又恐泪眼模糊，失所欲见。清·沈复·《浮生六记·坎坷记愁》《译文》中 *** 图的模胡，是书店和印局应负责任的。 *** ·《书信集·致黎烈文》。
2、谓草率；马虎。长老分付道：“目今已是西洋大海，前哨的务要小心，不得模糊，误事不便。”《三宝 *** 西洋记通俗演义》。自被严诏，终全大节。非特误国偷生之辈，不足供其奴隶，即仓猝遇寇，模糊捐生，幸厕忠义之林者，亦岂足比拟百一哉。
清·陈康祺·《郎潜纪闻》卷二这藤野先生，据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结。 *** ·《朝花夕拾·藤野先生》。3、混淆。一些人却无视法治常识，模糊了道德界限，唱起了“ *** 有理、 *** 无罪”之类的反调。
1、由于雾太大，远处的景物变得很模糊。
2、照片有点模糊，可能是拍照的时候手抖动了。
3、他对这个问题的回答很模糊，让人摸不清他的真实想法。
4、随着时间的推移，我对那件事的记忆变得越来越模糊了。
5、他的视力模糊了，可能需要戴 *** 。
四、瞳怎么读
1、释义：瞳（拼音：tóng）是汉语常用字。瞳是形声字，从目，童声。本义指瞳孔，即虹膜 *** 的小孔。虹膜 *** 的小孔，能随着光线的强弱而缩小或扩大。
2、释义：指瞳孔，因瞳孔中有人像（就是看它的人的像），所以叫瞳人。也作瞳仁。
3、释义：也叫瞳人。虹膜中心的圆孔。光线通过瞳孔进入眼内。瞳孔会随着光线的强弱而缩小或扩大。
五、《听潮》 阅读 ***
1.漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。
这是伟大的乐章！海的美就在这里。
2.下列加点的字注音有错误的一组（）
A.住宿sù辟开pì呐喊nà泼溅pō
B.相当xiāng眼睑liǎn宽廓kuò欣幸xīn
C.露台lù朝雾zhāo *** xīng铙钹náo
D.懒腰lǎn鳞甲lín奏鸣zòu鸟屿yǔ
（幽悠）___静的寺院（朦蒙）___眬欲睡
海的神（秘密）___ *** (蜜密)___语
海水（汹凶）___涌 *** 的（壁璧）___垒
4.下列词语解释欠妥的一组是（）
A.我喜欢海溺爱着海。（溺爱：过分的喜爱。）
B．大小的鸟拥抱着，偎依着，也是静静地恍惚入梦乡。（恍惚：神志不清迷迷糊糊。）
C．妻战栗起来叫着说，“我怕”！（战栗：颤抖，形容因害怕而发的样子。）
D．发出汩汩的声音，像是谁在海底吐着气。（汩汩：水流动的声音。）
没有风。海自己醒了，喘着气，转侧着，___着呵欠，___着懒腰，___着眼睛。因为岛屿挡住了它的转动，它狠狠地用脚___着，用手___着，用牙___着。
6.为什么要以“听潮”为题，而不以“看潮”为题？
7.一切景语皆情语。在鲁彦的笔下，无论是海睡还是海醒、海怒，都充满了美的色彩，这字里行间里表现了作者怎样的思想感情？
8.作者抓住潮落时什么特点，从哪些角度描写大海的温柔的？
9.涨潮的大海有什么特点？与落潮时相比较，听到的潮声和看到的海面有什么变化？
10.文章开始住下来时说“尽够欣幸了”，全文又以这句话收尾，两处表达的意思一样吗？
没有风。海自己醒了，喘着气，转侧着，打着呵欠，伸着懒腰，抹着眼睛。因为岛屿挡住了它的转动，它狠狠的用脚踢着，用手推着，用牙咬着。它一刻比一刻兴奋，一刻比一刻用劲。 *** 也仿佛渐渐战栗，发出抵抗的嗥叫，击碎了海的鳞甲，片片飞散。
海终于愤怒了。它咆哮着袭击过来，猛烈地冲向岸边，冲进了 *** 的罅隙里，又拨剌着 *** 的壁垒。
音响就越大了。战鼓起，金锣声，呐喊声，叫号声，啼哭声，马蹄声，车轮声，机翼声，掺杂在一起，像千军万马混战了起来。
银光消失了。海水疯狂地汹涌着，吞没了远近大小的岛屿。它从我们的脚下扑了过来，响雷般地怒吼着，一阵阵地将满 *** *** 的浪花泼溅在我们的身上。
11.上面文字的层次划分正确的一项是（）
12.下面词语在文中描绘声音由弱到强的一项是（）
B．汩汩--嗥叫--咆哮--千军万马--混战
13.作者写这四段文字的目的是（）
A．揭示大海凶猛和变化无常的 *** 格。
B．强调平时观察事物要细致，写起来才形象，生动。
C．为了衬托下文写大海退潮时的平静温柔。
D．赞美大海雄壮的美和伟大的力量。
今日早起，神清目朗，心中明亮，绝无一丝冗杂，惟有晨光中小鸟的影子在桌案上轻灵而无声地跳动，于是生出画画的心情。这便将案头的青花笔洗换上清水，取两只宋人白釉小盏，每盏放入姜思序堂特制的轻胶色料十余片，一为花青，一为赭石，使温水浸泡；色沉水底，渐显色泽。跟着，铺展六尺白宣于画案上，以两段实心古竹为镇尺，压住两端。纸是老纸，细润如绸，白晃晃如蒙罩一片月光，只待我来 *** 挥洒。
此刻，一边开砚磨墨，一边放一支老柴的钢琴曲。不觉之间，墨的幽香便与略带伤感的乐声融为一体。牵我情思，迷我心魂。恍恍忽忽，一座大山横在面前。这山极是雄美，却又令人绝望。它峰高千丈，不见其顶，巅头全都 *** 云端。而山体皆陡壁，直上直下，石面光滑，寸草不生，这样的大山谁能登临？连苍鹰也无法飞越！可它不正是我执意要攀登的那种高山吗？
这时，我忽然看见极高极高的绝壁上，竟有一株松树。因远而小，小却精神。躯干挺直，有如钢枪铁杵，钉在坚石之上；枝叶横伸，宛似张臂开怀，立于烟云之中。这兀自一株孤松，怎么能在如此绝境中安身立命，又这般从容？这绝壁上的孤松不是在 *** 我，挑战我，呼唤我吗？
不觉间，画兴如风而至，散锋大笔，连墨带水，夹裹着花青赭石，一并奔突纸上。立扫数笔，万山峥嵘；横抹一片，云烟弥漫。行笔用墨之时，将心中对大山的崇仰与敬畏全都倾注其中。没有着意的刻画与经营，也没有片刻的迟疑与停顿，只有抖动笔杆碰撞笔洗与色盏的叮叮当当之声。这是画人独有的音乐。随同这音乐不期而至的是神来之笔和满纸的灵气。待到大山写成，便在危崖绝壁处，以狼毫焦墨去画一株松树——这正是动笔之前的幻境 *** 现的那棵孤松。于是，将无尽的苍劲的意味运至笔端，以抒写其孤傲不群之态，张扬其大勇和无畏之姿。画完撂笔一看，哪有什么松树，分明一个人站在半山之上，头顶云雾，下临深谷。于是我满心涌动的豪气，俱在画中了。这样的作画不比写一篇文章更加痛快淋漓？
有人问我，为什么有时会停了写作的笔，画起画来。是消遣吗？休闲吗？自娱吗？
（选自《中华散文》2006年第2期）
14.本文描叙了作者作画的全过程，思路清晰，层次分明。请按照文脉，划分出层次，并概括大意。
15.第2段“可它不正是我要执意要攀登的那种高山吗”中，“那种高山”是指哪种高山？
16.结尾写道：“我笑而不答，然我心自知。”请问：作者为什么“笑而不答”？“我心自知”，自知什么？
解析：“眼睑”中的“睑”应读作“jiǎn”。
解析：“恍惚”在这里是“仿佛、好像”的意思。
6.文章以房中听潮开始，以房中听潮结尾，时间是在晚上。通篇大部分笔墨用文字塑造声音的形象，故而日：“听潮。”
7.作者认为海潮无论是凶猛的来时，还是平静的去时，都是“一样的美”。这反映了他对大自然的热爱，对人生的热爱与追求，对战斗的渴望的思想感情，是作者追求进步思想境界的具体体现。
8.抓住潮落时平静的特点，连用“静寂”、“平静”、“幽静”、“平静”、“静静”等词语，从听觉、幻觉、视觉等角度来描写大海温柔的。
9.特点：凶猛。变化：由落潮而涨潮，由涨潮而 *** ，作者一直把它当个巨人去写。说海睡了，海醒了，海怒了，赋予大海以人的灵 *** 、姿态和动作，把它雄浑的气势，刚烈的 *** 格揭示得淋漓尽致。
10.不一样。前面因住房位置好，朝晚可以领略海景，所以“尽够欣幸了”。结尾表达听了“伟大乐章”后的满足心情。
14.全文6个自然段，可分为四个层次。第1自然段写作画前的心情和准备工作；第2、3自然两段写构思想象的情境；第4自然段写挥毫作画过程及效果；末尾两段暗示了作画的目的。
解析：本题主要考查整体把握文章结构和归纳要点的能力。
15.作者执意要攀登的“那种高山”，显然喻指艺术上的高峰。是作者在文学和绘画艺术领域所要达到的一个高度。
解析：本题考查文中重要词语含义的理解能力。
16.从全文内容看，作者“笑而不答”，是对别人问他作画为了“消遣”“休闲”“自娱”的否定。“我心自知”是在暗示作画的真正目的。作者以手中之笔，写胸中之意。画中之境，寄寓了作者高蹈自立，孤傲不群的精神品质及其坚韧执着，勇攀高峰的艺术追求。
解析：本题考查通过理解文中句子的隐 *** 含义揭示文章主旨的能力。
六、一个目,一个龙那个字怎么读怎么组词麻烦告诉我
1、眬拼音：lóng,部首：目笔划：10
2、1956年汉字简化以前，读ménglóng的有三个联绵词：朦胧（月光不明）、矇昽（日光不明）、矇眬（目光不明）。1956年 *** 公布的《汉字简化方案》的之一表中有“蒙（矇）”字条，表明“矇”简化为“蒙”，而“朦”和“矇”并没有简化。此后出版的辞书，有的不再收“矇”字，而将它放在“蒙”字后的括号中，有的继续收“矇”字。由于人们习惯上写成“矇眬”，加上“朦胧”和“矇昽”都是规范词形，使得不少人形成了思维定势，以为“矇眬”也是规范的，写成“蒙眬”的反而不多。教材 *** 现2：1的情况，一定程度上也反映了语文教材的编者对这个词的掌握情况。《 *** 的工作》一文，在 *** 前印行的教材中一直印为“矇眬”，直到后来在九年义务制教材十一册中才改为“蒙眬”，但第十册的编者尚未注意到这个问题，因此未能将“矇眬”改为“蒙眬”。老师们教到这两篇课文时，应当告诉 *** “矇”字早已被废止，简化为“蒙”。
七、瞳这个字用罗马音怎么读
拼音 tóng部首目笔画一漆五行火五笔 HUJF生词本基本释义详细释义一.〔～孔〕虹膜 *** 的小孔，光线通过瞳孔进入眼内。通称“瞳子”、“瞳人”、“瞳仁”。二.懵懵懂懂，瞪着眼看的样子：“汝～焉如新生之犊”。相关组词瞳人瞳仁瞳孔卢瞳重瞳双瞳瞳子凝瞳漆瞳瞳睛眬瞳蒙瞳青瞳瞳蒙更
关于眬怎么读的内容到此结束，希望对大家有所帮助。
