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一、彳亍,颓圮 怎么读出自戴望舒的《雨巷》
1、彳亍（chì chù）：小步慢走的样子。
2、《雨巷》是中国诗人戴望舒1 *** 7年创作的一首现代诗。诗中描写了抒情主人公“撑着油纸伞”，独自彷徨在悠长而又寂寥的雨巷。他怀着一种缥缈的希望，希望逢着“一个 *** 一样地结着愁怨的姑娘”，这个姑娘有着 *** 一样的颜色与芬芳，而她的内心却结着忧愁、哀怨。
3、他逢着了这样的姑娘，然而转瞬即逝，“像梦中飘过”，她的颜色、芬芳、“太息般的眼光”以及“ *** 般的惆怅”统统消散在“雨的哀曲里”。他依旧“撑着油纸伞”，独自彷徨在悠长而又寂寥的雨巷，依旧怀着希望，希望飘过“一个 *** 一样地结着愁怨的姑娘”。
4、《雨巷》最初为人称道，一个重要的方面是它的音节的优美。叶圣陶盛赞这首诗“替新诗的音节开了一个新的 *** ”。
5、《雨巷》全诗共七节。之一节和最后一节除“逢着”改为“飘过”之外，其他语句完全一样。这样起结复见，首尾呼应，同一主调在诗中重复出现，加强了全诗的音乐感，也加重了诗人彷徨和幻灭心境的表现力。
6、整个诗每节六行，每行字数长短不一，参差不齐，而又大体在相隔不远的行里重复一次韵脚。每节押的两次到三次，从头至尾没有换韵。全诗句子都很短，有些短的句子还切断了词句的关连。
7、而有些同样的字在韵脚中多次出现，如“雨巷”、“姑娘”、“芬芳、“惆怅”、“眼光”，有意地使一个音响在听觉中反复。这样就造成了一种回荡的旋律和流畅的节奏，像一首轻柔而沉思的小夜曲，一个寂寞而痛苦的旋律在全曲中反复回响，萦绕在心头。
8、为了强化全诗的音乐 *** ，诗人还吸取了外国诗歌中的一些技法，在同一节诗中让同样的字句更迭相见。这种语言上的重复，复沓，像交织一起的抒情乐句反复一样，听起来悦耳，和谐，又加重了诗的抒 *** 彩。
9、在浪漫的 *** 诗和“新月派”的豆腐干诗体盛行的时候，戴望舒送来了优美动听的《雨巷》，开拓了音乐在新诗中表现的新天地。
二、戴望舒的《雨巷》和赏析
1、赏析：《雨巷》创设了一个富于浓重象征色彩的抒情意境。在这里，诗人把当时的黑暗而沉闷的社会现实暗喻为悠长狭窄而寂寥的“雨巷”。这里没有声音，没有欢乐，没有阳光。而诗人自己，就是这样的雨巷中彷徨的孤独者。
2、他在孤寂中怀着一个美好的希望。希望有一种美好的理想出现在自己面前。诗人笔下的“ *** 一样的”姑娘，就是这种美好理想的象征。
3、然而诗人知道，这美好的理想是很难实现的。她和自己一样充满了愁苦和惆怅，而且又是倏忽即逝，像梦一样从身边飘过去了。留下来的，只有诗人自己依然在黑暗的现实中彷徨，和那无法实现的梦一般飘然而逝的希望。
4、《雨巷》是戴望舒的成名作，作者通过对狭窄阴沉的雨巷，在雨巷中徘徊的独行者，以及那个像 *** 一样结着愁怨的姑 *** 描写，含蓄地暗示出作者既迷惘感伤又有期待的情怀，并给人一种朦胧而又幽深的美感。
5、也有人把这些意象解读为反映当时 *** 的缩影，或者是在 *** 中失败的人和朦胧的、时有时无的希望。
6、《雨巷》写于1 *** 7年夏天， *** 的“四·一二”大 *** 之后。诗人时年22岁。曾因投身 *** 而被捕的诗人，面对笼罩全国的白色恐怖，在痛苦中陷于彷徨迷惘。他隐居在江苏松江朋友家，孤独中嚼味着“在这个时代做中国人的苦恼”，“夜坐听风，昼眠听雨”，在阴霾中盼望飘起绚丽的彩虹。
7、可生活贫乏，整天“窗头明月枕边书”，诗人只能在“旧时的脚印”、“青春的彩衣”和星光下的盘桓中寻求慰藉。个 *** 的轻柔、忧郁和时代的重压，使《雨巷》成为现实黑暗和理想幻灭在诗人心中的投影，贮满了彷徨失望和感伤痛苦的情绪。
三、雨巷和再别康桥的朗读划分和韵脚
1、韵脚：ang韵，有长，巷，娘，芳，徨，巷，怅，光，茫，郎，巷，芳，巷，芳，光，怅，长，苍，娘。
2、撑着/油纸伞，独自彷徨在/悠长、悠长又寂寥的/雨巷。我/希望/逢着一个/ *** 一样地结着/愁怨的/姑娘。她/是有 *** /一样的/颜色， *** /一样的/芬芳， *** /一样的/忧愁，在雨中/哀怨，哀怨/又/彷徨。
3、她/彷徨在/这/寂寥的/雨巷，撑着/油纸伞像/我/一样，像/我/一样地默默/彳亍着冷漠、凄清，又惆怅。她/默默地/走近，走近，又/投出，太息一般/的眼光她/飘过像/梦/一般地，像/梦/一般地/凄婉迷茫。
4、像/梦中/飘过一枝/ *** 地，我/身旁/飘过/这个/ *** ；她/默默地/远了，远了，到了/颓圮的/篱墙，走尽/这雨巷。在/雨的/哀曲里，消了/她的/颜色，散了/她的/芬芳，
5、消散了，甚至/她的太息般/的眼光。
6、 *** 般/的惆怅。撑着/油纸伞，独自彷徨在/悠长、悠长又/寂寥的/雨巷，我/希望/飘过，一个/ *** 一样地结着/愁怨的/姑娘。
7、韵脚：ai和ang韵，有：来、彩、娘、漾、摇、草、虹；梦、溯、歌、箫、桥、来、彩。
8、轻轻的/我/走了，正如我/轻轻的/来；我轻轻的/招手，作别/西天的/云彩。那河畔的/金柳，是/夕阳中的/新娘。波光里的/艳影，在/我的心头/荡漾。
9、软泥上的/青荇，油油的/在水底/招摇；在/康河的/柔波里，我/甘心/做/一条水草。那/树荫下的/一潭，不是/清泉，是/天上虹。揉碎/在浮藻间，沉淀着/彩虹似的/梦。
10、寻梦？撑/一支长篙，向/青草/更青处/漫溯，满载/一船/星辉，在星辉/斑斓里/放歌，但/我/不能/放歌，悄悄/是/别离的/笙箫；夏虫/也为我/沉默，沉默/是/今晚的/康桥！悄悄的/我/走了，正如我/悄悄的/来；我/挥一挥/衣袖，不/带走/一片/云彩。
11、这首《再别康桥》全诗共七节，每节四行，每行两顿或三顿，不拘一格而又法度严谨，韵式上严守二、四押韵，抑扬顿挫，朗朗上口。
12、这优美的节奏象涟漪般荡漾开来，既是虔诚的学子寻梦的跫音，又契合著诗人感情的潮起潮落，有一种独特的审美 *** 。七节诗错落有致地排列，韵律在其中徐行缓步地铺展，颇有些“长袍白面，郊寒岛瘦”的诗人气度。可以说，正体现了徐志摩的诗美主张。
13、《再别康桥》是一首写景的抒情诗，其抒发的情感有三：留恋之情，惜别之情和理想幻灭后的感伤之情。
14、《雨巷》创设了一个富于浓重象征色彩的抒情意境。在这里，诗人把当时的黑暗而沉闷的社会现实暗喻为悠长狭窄而寂寥的“雨巷”。这里没有声音，没有欢乐，没有阳光。
15、而诗人自己，就是这样的雨巷中彳亍彷徨的孤独者。他在孤寂中怀着一个美好的希望。希望有一种美好的理想出现在自己面前。
16、诗人笔下的“ *** 一样的”姑娘，就是这种美好理想的象征。然而诗人知道，这美好的理想是很难实现的。她和自己一样充满了愁苦和惆怅，而且又是倏忽即逝，像梦一样从身边飘过去了。留下来的，只有诗人自己依然在黑暗的现实中彷徨，和那无法实现的梦一般飘然而逝的希望！
四、雨巷朗读技巧和 ***
朗诵应该注意停顿、重音、语速、语调这四方面，这样朗诵出来的东西是有情感的。
朗读时，有些句子较短，按书面标点停顿就可以。有些句子较长，结构也较复杂，句中虽没有标点符号，但为了表达清楚意思，中途也可以作些短暂的停顿。
重音是指那些在表情达意上起重要作用的字、词或短语在朗读时要加以强调的技巧。重音是通过声音的强调来突出意义的，能给色彩鲜明、形象生动的词增加分量。
在朗读时，适当掌握朗读的快慢，可以造成作品的情绪和气氛，增强语言的表达效果。
语调指语句里声音高低升降的变化，其中以结尾的升降变化最为重要，一般是和句子的语气紧密结合的。应试者在朗读时，如能注意语调的升降变化，语音就有了动听的腔调，听起来便具有音乐美，也就能够更细致地表达不同的思想感情。
五、雨巷的读音是什么
1、雨巷的读音是：yǔ xiàng，声母是y和x，韵母是u和iang，声调是第三声和第四声。
2、《雨巷》是中国诗人戴望舒1 *** 7年创作的一首现代诗。原文如下：
3、彷徨在悠长，悠长，又寂寥的雨巷。
4、我希望逢着，一个 *** 一样地，结着愁怨的姑娘。
5、 *** 一样的芬芳， *** 一样的忧愁。
6、她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞。
7、默默彳亍着，冷漠，凄清，又惆怅。
8、她静默地走近，走近，又投出，太息一般的眼光。
9、她飘过，像梦一般的，像梦一般的凄婉迷茫。
10、像梦中飘过，一枝 *** 的，我身旁飘过这 *** 。
11、在雨的哀曲里，消了她的颜色，散了她的芬芳。
12、消散了，甚至她的，太息般的眼光， *** 般的惆怅。
13、彷徨在悠长，悠长，又寂寥的雨巷。
14、我希望飘过，一个 *** 一样地，结着愁怨的姑娘。
15、这首诗写得既实又虚，朦胧恍惚。“我”似乎有着满腹的心事，无限的烦忧，但又不愿明说，或者是说不出来。“我”似乎在期待什么、追求什么，而期待和追求的目标又显得那样遥远而渺茫。“她”出现了，这或许是在幻觉中，或者是真的，但“她”的出现是那样地快，逝去也那样地快，一刹那间擦肩而过，消失在前方，“像梦一般的凄婉迷茫”。“我”只有自怨自艾，自悲自叹。
16、诗中的“姑娘”，可以认为是实指，是诗人心中期待已久的美丽、高洁而忧郁的姑娘。但也可以把这位“姑娘”当做诗人心中朦胧的理想和追求， *** 了诗人陷入人生苦闷时，对未来渺茫的憧憬。
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